Hur blev en läs-och skrivmetod för lågstadieelever succé i förskolan?

Reading to Learn är en textbaserad pedagogik som utvecklades för lågstadieelever i Australien, som utgår från att läsning och skrivande är avgörande för lärandet i alla ämnen.

Förskollärarna Anna Palmqvist Rundström, Anette Nilsson och Zhean Mohammad Murad arbetar på en förskola i nordöstra Göteborg där en stor andel av barnen är flerspråkiga. Här har metoden gjort succé. Hur gjorde de för att lyckas och vilken utveckling har de sett hos barnen?

Biljett: Ingår i entrébiljetten.