Forskande lärare – är det realistiskt och hur går det till?

I diskussionen om utbildning på vetenskaplig grund betonar allt fler att lärare behöver bli producenter av kunskap, snarare än passiva konsumenter av generella forskningsrön. Men är det möjligt för en heltidsarbetande lärare att producera kunskap av tillräckligt hög kvalitet? Vad krävs för att det ska fungera och vilken funktion fyller den utbildningsvetenskapliga forskningen som bedrivs på landets universitet, när lärarna blir självförsörjande? Medverkande: Tomas Kroksmark, professor emeritus i pedagogiskt arbete och författare, Martin Lackéus, forskare och författare och Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund. Programledare: Emma Leijnse, journalist.

Seminariet kommer senare även att sändas på UR Play.