Varför behöver vi undervisa på kognitionsvetenskaplig grund?

Kognitionsvetenskap ger en fördjupad insikt i hur elever faktiskt lär sig och vad som stödjer eller hindrar lärande. Utifrån olika perspektiv diskuterar Emma Leifler, med.dr., universitetslektor, specialpedagog och forskare inom pedagogisk psykologi, och Jonas Linderoth, professor i pedagogik med fokus på tillämpningar av kognitionsvetenskaplig forskning i klassrumspraktik, hur vi genom att förena kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap får en ökad förståelse för elevers lärande och skolsituation. Programledare: Carl-Johan Markstedt, författare, journalist och lärare.

Biljett: Seminariekort