Att läsa för att lära

Det räcker inte att knäcka läskoden!
När eleverna knäckt läskoden börjar nästa steg: att utveckla läsflyt och kunna läsa för att lära. Vilka lässtrategier behöver eleverna, och hur kan lärare undervisa i dem? Hur kan motivationen stärkas så att läsningen blir meningsfull? I detta samtal möts Linda Fälth, professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet, och Maria Heimer, författare och föreläsare, för att ge sina perspektiv. Samtalet leds av Gustav Blix från Näringslivets skolforum.

Biljett: Seminariekort