Ny forskningsöversikt om undervisning i fysik

Hur kan fysikundervisningen utformas för att utveckla elevers förståelse av naturvetenskapens karaktär? Det är en grundläggande frågeställning i en ny systematisk forskningsöversikt från Skolforskningsinstitutet. Översikten vänder sig till fysiklärare på högstadiet och i gymnasiet och kan ge underlag för lärarens didaktiska val. Lyssna till Ilana Manneh, fil.dr i naturvetenskapernas didaktik och projektledare vid Skolforskningsinstitutet, och Jesper Haglund, lektor vid Karlstads universitet.

Biljett: Ingår i entrébiljetten.

Denna scen arrangeras av en extern aktör. Scenarrangören ansvarar, tillsammans med arrangören, för innehåll och medverkande i programmet.