Utan phonics – ingen fungerande läsning!

Var femte elev i svensk skola får inte med sig den läsförmåga som krävs. Trots att forskningen tydligt betonar vikten av tidig och systematisk träning i att lära sig ljudande avkodning (på engelska phonics) brister detta ofta i svensk skola. Hur har det blivit så och vad gör vi åt det? Vi söker lösningar på läskrisen i ett samtal lett av Gustav Blix, grundskolexpert Svenskt Näringsliv med professor Linda Fälth, Linnéuniversitetet, rektor Linnea Lindqvist, Husbygårdsskolan samt logopeden Anna Eva Hallin, Karolinska Institutet.

Biljett: Seminariekort