Att närma sig det svåra

En granskning från Skolinspektionen visar att elever sällan diskuterar känsliga frågor i klassrummet. Här kan litteraturen ha en viktig roll att spela. Svensklärare kan låta elever möta texter som både underhåller och behandlar svåra frågor om allt ifrån sexualitet och samtycke till rasism, utanförskap och klimatångest. Ofta är det också mer verkningsfullt, för både lärare och elever, att närma sig det svåra genom gemensamma text­erfarenheter. Med Carl-Johan ­Markstedt, lärare, journalist och författare till svenskläro­medel, Anna Bergqvist, lärare på ­Blackebergs gymnasium i Stockholm, och Helén Ängmo, generaldirektör Skolinspektionen.

Biljett: Seminariekort